Jak nezabřednout na frontální výuce? - Učíme online
Lukáš Bůžek: „Frontální výuka“ je zástupný problém. Je to jakési politikum: hůl, která je snadno po ruce k bití učitelů. - Česká škola
Didaktika odbornch pedmt vod do oborovch didaktik didaktika
RESTART – Výuka vzdělávací oblasti Člověk a společnost s podporou ICT
Vize a strategie | O škole | Základní škola Jeseník
Zůstane nám on-line výuka i po pandemii? - edu.cz
Výukové-metody-Maňák
Frontální výuka? S Nearpodem to jde. | Moderní výuka
Didaktika praktickho vyuovn technickch obor 1 dl Vukov
Uč jako umělec by Robert Čapek
SROVNÁNÍ METOD A FOREM PRÁCE V HODINÁCH MATEMATIKY NA MÁLOTŘÍDNÍCH ŠKOLÁCH A BĚŽNÉ ZÁKLADNÍ ŠKOLE
Metody a formy výuky - Národnà ústav odborného vzdÄ›lávÃ
Spomocník: Asynchronní výuka Susan Whitman
ICT ve výuce
Frontální výuka? S Nearpodem to jde. | Moderní výuka
Didaktika didaskein uit paidagogos dti doprovzejc lovk etina
Effective educational practices [Czech version]
Odborný článek: Uspořádejme propojené, personalizované online projekty namísto tradiční, uzavřené, frontální online výuky
Webinář k vyhodnocení distanční výuky - edu.cz
Vize a strategie | O škole | Základní škola Jeseník
PDF) Teaching Using ICT in an International Perspective: Towards Modern Pedagogy
Aby online výuka nebyla jen frontální - Učíme online
Česká škola: Ondřej Šteffl o frontální výuce, motivaci k učení, rozdělení výuky do předmětů, hodinových dotacích nebo rozdělení tříd podle věku.
Spomocník: Nová analýza úspěšnosti metodiky převrácené třídy
